风吹鸡蛋壳

—— 别怕，孩子，不必追 ——

敬，曾经是孩子的我们。

谢谢yingying77小姐姐爱着鸡蛋壳

承蒙喜爱，无以为报，以拙笔相赠。

（原配已上传）

编剧/后期：章佳博尔古

鸣谢干音：尧2

鸣谢试本：君秋雪、知寒、支妤

 角色名字双方走本之前商量好，自行代入。

 写本的懒，互动情节台词设计，CV请自力更生

广东朋友用粤语走请踹我去听！

 好好生活，好好长大。

甲：无具体名字，自行代入走本人。小朋友 / 成人，两种形态。注意区分。

乙：无具体名字，自行代入走本人。旁白 / 老师 / 钓鱼人 等等各种不是甲的角色。

第一幕

（小店内环境）

 拉椅子坐下

甲：（成人）（轻轻叹气）

乙：（搭话）来喝甜汤还不开心呐？

甲：关门的是我阿妈的店嘛。

乙：不管怎么样，喝汤先啦，明天还是有早茶的。

甲：（神色复杂喝一口）

今日起章记糖水铺光荣结业，多谢街坊支持，后会有期——

 爆破拆楼

（老师教小孩子做社会栋梁）

 音乐起

（安静而忙碌的小镇）

从前有个小朋友很滑，后来他长大，吃了烧肉切鸡饭，哎，很粗啊

 抛钓竿

甲：（幼）大叔（阿姨）啊，你在这里钓鱼啊。

乙：（钓鱼人）对啊，小朋友你不用上学的吗？

甲：（心虚说谎）我嘛...学校今天要我们学钓鱼喔...

乙：小朋友骗人啦，学校从来不教这些的，加减乘除啊、横折撇捺呀，这些才是学校教的。

甲：可是这些我学不会啊...我阿妈啊，也没有学过这些，不也是也很会卖糖水嘛！

乙：好好好，那你在旁边看着哈。

甲：嗯。（安安静静等）

 鱼咬钩 

甲：（超级激动）哇！！咬钩了咬钩了！

乙：（发力拉杆）

（空钩）

甲：大叔（阿姨）啊，你是不是忘记在上面放鱼饵了？

乙：我放了，但是会有聪明的鱼，它们吃饱了就跑。小朋友啊，不是说一个饵就一定能保证一条鱼的啦。

甲：（失望遗憾）啊...

乙：没关系，我们再试一次！

 抛线 

 小涟漪

甲：（激动）上钩了上钩了！

乙：（急急忙忙收线）

   （空钩）

甲：啊？（失望）又是空的啊...我明明看到水面动了的...                       

乙：（好笑）小朋友啊， 不是说水面有波动就是鱼上钩啦，有前兆的不如等一等。

甲：前兆是什么啊？

乙：前兆就是上点心之前第一杯用来过碗筷的茶啦...

甲：那为什么要等一等呢？

乙：如果你把滚碗的茶也咕咚咕咚喝下去，吃点心的时候，肚子不就没有地方啦？

甲：哦...那我就等等好啦...。丢竿啦丢竿啦

 抛竿

（等五秒）

甲：（疑惑）这次等了好久，为什么还没有鱼来咬呢...

乙：不急，等等，再等等。

（等五秒）

甲：是不是忘记装鱼饵了啊？

乙：我装了的，小朋友有点耐心啦。

（等五秒）

 水面剧烈扑腾

甲：！！！咬钩了咬钩了！！！真的是鱼！

乙：（努力收杆挣扎）小朋友，过来帮忙！！（自行互动给气息，等音效）

 鱼竿断裂

 鱼游走

甲：（难过）不好玩！不好玩！没钓到鱼，杆也折了...钓鱼不好玩！

乙：钓鱼本来也不是件好玩的事情呀。

甲：（委屈）我们明明努力了的...为什么一条都没有啊...（掉眼泪）

乙：可是有些事本来就是这样的。抛竿了不一定有鱼，挂饵了不一定有鱼，水面动了不一定有鱼，就算明知道钩上有鱼也不一定有鱼。

甲：（抽鼻子）（委屈巴巴）不公平，这不公平！

乙：不啊，这很公平的。在线变紧之后、我们用力收杆之前的一瞬间，就已经体验到钓鱼的乐趣了哦。（乐乐呵呵起身）

甲：我听不懂...

乙：这就是为什么学校不会教钓鱼啦，小朋友，你家在哪我送你回去。

（等一会儿）

甲：（成人）我记得回去的路上，我问了那个大叔（阿姨），他经常在这里钓鱼，一共钓上来过多少条。

乙：（混响）一条都没有啊——

甲：（笑出声）当时我觉得那人真是个奇怪的大人。

第二幕

（某一天）

乙：（家长）回来了啊，今天作业留的什么啊？

甲：（幼）老师让我们写作文啊...

乙：题目是什么啊？

甲：“我的志愿”，志愿是什么啊？

乙：就是长大之后想做什么工作咯。

甲：有啦，那我这样写吧！

 掏纸笔开始写

甲：（读作文）我长大了之后想要开甜品店，当蛋糕师。我很喜欢吃蛋糕和巧克力饼干，做手工也经常被老师夸，所以我肯定能做出很好吃很好吃的点心。

 被撕掉

乙：你呀你呀！全家就养了你一个，你就这点出息啊，家门不幸哇，快重写！

甲：：（看着被撕掉的作文纸，震惊、委屈）...那要写什么？

乙：动动脑子就能赚很多很多钱，什么大老板啊、医生啊、老师啊，你一说出去大家都会觉得，“哇，不得了啊，你好聪明啊！”这样的工作

甲：（纠结半天，思考）嗯...

 动笔开始写

甲：：我长大了之后，想要做工程师。我可以设计出自己做饼干的机器，到时候我就能做出吃不完的饼干，我会给遇见的所有人吃我的饼干。

乙：（打断）别写了。

 被撕掉 

乙：你呀你呀！全家就养了你一个，你怎么这么过分啊，家门不幸哇，快重写！

甲：...这次我把自己写成很聪明的人了啊...？

乙：哪有聪明人说话全是“我啊我啊”的，聪明人说话要把自己藏起来的嘛，中华传统美德“谦逊”我没教过你吗？

甲：工作也是要谦逊的吗？

乙：当然！

甲：可是，不说“我”的话，这篇作文我就不会写了...

乙：那这样吧，我说你写！

甲：啊...那好吧...

（2:43）

（从这里开始乙说一句甲学一句，乙的CV神态可以夸张一点，甲的CV尽量模仿乙的声调）

乙：救死扶伤是人类伟大的事业！

甲：（听不懂但是学）救死扶伤是人类伟大的事业！

乙：健康生活更是与每一个人息息相关！

甲：健康生活更是与每一个人息息相关！

乙：我的梦想是成为一名医生！

甲：我的梦想是成为一名医生...

 3:17,叽里咕噜倒带 

甲：妈妈（爸爸）啊，不是说，不可以出现“我”的吗？

乙：偶尔说一句无所谓的，继续啊！

甲：哦。

 3：26， 叽里咕噜倒带

乙：（清清嗓子，调整状态）让患者免于病痛折磨！

甲：让患者免于病痛折磨...

乙：成为科室骨干（gàn），为人类医疗贡献自己的一份力量！

甲：成为科室骨干（gān），为人类医疗贡献自己的一份力量！

乙：拿过来给我看看。

甲：（递过去）

乙：还是不对，小孩子不会这样说话的！我说什么你就写什么啊，你不会自己动动脑子转化的吗！

甲：...哦

（4:17, 第二天交作业）

乙：（老师）各位同学可以开始读作文啦，从这位同学开始吧！

甲：我的志愿，是做一名医生，每天和同事一起给患者动手术，做完手术之后呢，就去吃火锅，要一盘大骨头，吃骨干！骨干很尖，会划破嘴巴，但是医疗精神就要坚持努力，我会努力，多吃骨干！

乙：呃，这位同学，你能讲讲你为什么想做医生吗？

甲：我不想做医生啊

乙：那这篇作文？

甲：（得意）作文里要把自己写得更聪明嘛！

第三幕

甲：（幼）读作文那件事情之后，我似乎明白了一点儿。钓鱼大叔（阿姨）说的话，我迷迷糊糊地感觉到什么了...

乙：抱歉抱歉我来晚啦！

甲：（成人）没事，离开场还有一段时间呢。

乙：零食呢，爆米花可乐什么的...

甲：都准备好啦——

乙：你真的很细心啊！

 电影

你觉不觉得他很怪啊，都不理人，老是一声不吭的。明明心里想要，嘴巴上又不肯讲，一定要你送到面前才行。

抛竿

甲：（小声）x x。

乙：：嗯？

甲：我好像挺喜欢你的....。

乙：不好意思啊，我是不是让你误会什么了？

     .......

甲：啊...这样啊，没事。

 电话响起来

甲：（想起来）主任...啊转正的事情！

 接电话 

甲：（小兴奋）主任（接下来自己给情绪状态）

乙：X X啊，你试用期的绩效很好，但是和你同期来的其他人，可能要更高一些，我让HR给你在简历上多写点好的，咱们要不换一家试试看？

甲：啊...好的。

乙：那明天开始就不用来了哈，等会儿去一趟人事科结工资就行

 挂电话

 收杆、空钩

 脚步，推门

甲：一份枇杷甜汤。

乙：不好意思啊客人， 已经没有枇杷了。

甲：那明天会有吗？

乙：可能周四之前都没有了，是小铺子嘛。

甲：真的不行吗？

乙：没有就是没有，不行就是不行啊。

甲：....。冰糖雪梨。

乙：好的，请您稍等。

（服务员离开）

甲：（喃喃自语）没有就是没有，不行就是不行。

第四幕

（整幕没有音效，放松走就好）

甲：（成人，混响开）于是就这样，好像大家都是钓鱼的人。抛钩、空钩，希望、失望，看钓鱼的小朋友，长成了钓鱼的大人。

乙：（成人，混响开）看着湖面上泛起的水花，鱼钩和鱼线软趴趴、滑溜溜的坠进湖里，但是又有不知道哪里，变得冷冰冰、硬邦邦的。

甲：天上的星星越来越少。

乙：街边的路灯渐渐多了。

甲：老妈的糖水铺关门大吉。（关混响）

乙：新的大楼搭起来。（关混响）

甲：（察觉到乙）

乙：（回头看甲）

甲：你也是吗？

乙：你也是吗？

（两个人静静地对望一会儿）

甲：我是医生。

乙：我是科学家。

甲：但我不是真的医生。

乙：我也不是真的科学家。

（接着对望）

甲：我做饼干很拿手的。

乙：我喜欢画画，就像莫奈那样。

甲：我们说了太多的“我”哦？

乙：没关系，妈妈看不到。

甲：可是不够聪明啊...

乙：不够聪明不会被喜欢啊...

（看着对方，傻笑出声）

甲：（幼）给你看我设计的蛋糕，是饼干做的房子哦，旁边还要有糖果做的宝石，巧克力做的河。

乙：（幼）颜色的话，这里就用深深的蓝色，天空就是蓝色的，大海也是。屋子就刷上深棕色，这是森林里的小木屋...

（画被风吹走）

甲：啊！被吹走了！

乙：没关系，我们来想下一幅吧。

—— END ——

后 话

1.麦兜

整本的风格和配乐是在模仿和学习麦兜式的表达，毫不夸张来讲，这算是我在学习中的练习作。只是浅浅的模仿了表面，未得精髓，后续会努力的。如果这个本子引起了你的兴趣，欢迎一起看《麦兜》系列。

2.伏笔和隐喻

这种小彩蛋自己挖出来超开心的！自己挖！

3.家长脸谱化

可能第二幕的家长有些脸谱化，有些人会觉得世俗。

但是我最近想了想，发现父母其实也并不是得到了人生真谛的人，他们也没有活得明白，大家都是在懵懵懂懂摸着石头过河，永远不会有一个普罗米修斯能从外面盗来火种放到我们自己的未知人生里，他们可能过急、过直地教授着超越我们目前时代的道理和技巧，丢卡利翁和皮拉或许也曾抱怨过无缘无故要修大船。梭罗在《瓦尔登湖》里有这样一段描述。

“老年人，虽然年纪一把，未必能把年轻的一代指导得更好，甚至他们未必够得上资格来指导;因为他们虽有不少收获，却也已大有损失。我们可以这样怀疑，即使最聪明的人，活了一世，他又能懂得多少生活的绝对价值呢。实际上老年人是不会有什么极其重要的忠告给予年轻人的。他们的经验是这样地支离破碎，他们的生活已经是这样地惨痛的失败过了，他们必须知道大错都是自己铸成的;也许，他们还保留若干信心，这与他们的经验是不相符合的，却可惜他们已经不够年轻了。”

4.甜汤

小孩子只是想妈妈了。

执着于一份枇杷甜汤，执着的不是枇杷。可是绝对的拒绝摆在面前，改口和妥协是必要的。